Луис Иван Куенде не се нуждае от твърде много презентации Сега, но за тези, които не са много запознати с този свят, кажете, че този астуриец е започнал в света на софтуера на 12-годишна възраст, на възраст, в която е открил свободния софтуер и е започнал да експериментира с него. Asturix е един от неговите проекти, GNU / Linux дистрибуция, базирана на Ubuntu, която всеки ще знае.
Също така, Cuende стана известен, когато спечели награда за най-добър млад програмист в Европа през 2011 г. В Берлин е награден за кариерата си, постигайки признанието за най-добрия европейски хакер под 18-годишна възраст. След това ще дойдат други проекти, някои с по-малък успех, като например компанията Holalabs, но други като Stampery, за които той ни разказва в интервюто, за което ще говорят.
Пристрастени към Linux: Това е въпрос, който винаги предизвиква интерес у читателите. Какво разпространение използвате в момента?
Луис Иван Куенде: Използвам Arch Linux, просто обичам подвижната версия.
ДхШ: Asturix, Holalabs, съветник на заместник-председателя на Европейската комисия (Neelie Kroes), Cardwee, Asturix On, Asturix People, Asturix Incubator ... Какво сега?
LiC .: Сега съм със Stampery! Това е нов начин за удостоверяване на данни, използвайки технологията зад Bitcoin, блокчейн.
ДхШ: Всеки отворен проект (софтуерен или по друг начин) и актуален, който особено ви изненадва?
LIC: Биткойн, Augur, Ethereum ...
ДхШ: Да си проправиш път в такъв конкурентен свят е малко сложно, особено за тези без финансиране. От вашия опит, някакъв съвет за предприемачи, които ни четат?
LIC: Разработете ясна визия за това какъв трябва да бъде светът след десетилетие или повече.
ДхШ: Във връзка с горното, какво мислите за краудфандинг?
LIC: Намирам го за много интересно! Благодарение на тях се появиха проекти като Pebble. Има истински иновации. Но има и много хора, които печелят, продават дим.
ДхШ: Облакът е проблем, който притеснява Столман. Но има много интересни проекти и изглежда, че ще има обещаващо бъдеще (и настояще). Предимства и недостатъци?
LIC: Плюсове: по-добро потребителско изживяване за повечето продукти. Con: загуба на контрол и поверителност. Много се интересувам от проекти за бази данни, които позволяват търсенето на криптирана информация, може да отвори много врати и да премахне минусите на облака.
ДхШ: Смятате ли, че криптовалутите могат да бъдат решение за текущата ситуация? И ни разкажи малко за Стампери.
LIC: Несъмнено! Не само за кризата, но като цяло да върнем свободата на тези, които я заслужават. Stampery елиминира необходимостта от доверие, използвайки блокчейн, който е децентрализиран, за да осигури по-добър начин за удостоверяване на данни.
ДхШ: Когато интервюирахме Ричард Столман, той изглеждаше загрижен за "петна", които включват някои ядра като Linux и FreeBSD. Какво е вашето мнение по този въпрос?
LIC: Това е проблем, без съмнение, и не за пуризма, а защото всеки път виждаме, че разузнавателните агенции включват все повече и повече задкулисни места навсякъде.
ДхШ: Какво мислите за движението, което Canonical прави с пакетите Snappy?
LIC: Спомням си дните, в които опаковах. Беше доста тромаво. Струва ми се добро движение, което в крайна сметка ще бъде крачка напред за цялата общност.
ДхШ: Имате ли време за цифрово забавление? Не знам ... Обичате ли видео игри? Какво мислите за Steam OS и Steam Machine, за инерцията на този сектор в света на Linux?
LIC: Нямам много време, но се опитвам да не прекарвам твърде много време пред повече екрани. Никога не съм бил фен на игрите като цяло. Както и да е, аз съм наясно, че много хора го правят и стъпката, която Steam направи, ми се струва страхотна.
ДхШ: Безплатен софтуер и образование, два термина, които могат да бъдат големи съюзници. Във вашата книга „Аз съм на 18 години и нито уча, нито работя: създавам компании и живеех, правейки това, което ми харесва!“ Посвещавате висок процент страници на разговори за образователната система или по-скоро за нейните дефекти и възможни решения. Някои хора не разбират, че образованието е основата и трябва да бъде приоритет в електронните програми на политиците. От друга страна, в Испания единственото нещо, което политиците правят, е да заменят закона всеки път, когато има смяна на правителството и което е по-лошо ... (мисля, че с Wert's вече има 13-и реформи в образованието).
LIC: Никога по-добре казано, много хора не го осъзнават, но със сигурност образованието днес индоктринира. Свободният софтуер е стъпка напред в намаляването на индоктринацията, водеща до неутрални решения и стимулираща, а не диктуваща учениците.
ДхШ: Униформи, камбани, йерархии, изолирани класни стаи, затворени центрове, номерирани списъци, почивка (когато учениците могат да излязат във вътрешния двор, за да упражняват, да разтегнат краката си или да имат малко слънце ...), правила, послушание, дисциплина, части от санкция, наказания, периодични изпити, задължения и задължения, ... Като изброяват тези думи, те могат да се отнасят както до затвор, така и до образователен център. Това е проблем, не мислите ли?
LIC: Това е голям проблем и е основният виновник, че преживяваме травматична ситуация в Испания. Проблемът е, че образованието отнема десетилетия, откакто се променя, докато плодовете му се видят, така че вече изоставаме с около 20 години и никога няма да се възстановим.
ДхШ: Но също така е, че в много частни училища сега те принуждават своите ученици да купуват поредица от продукти на Apple (не може да бъде друга марка), като iPad, и вярват, че те са в челните редици на образованието за това . И какво се случва, ако студент иска таблет от друга марка, а аз с друга операционна система? И ако вече имате таблет с Android, трябва ли да си купите iPad за ...? Когато учех, на повечето компютри в центъра беше инсталиран Microsoft Windows (само някои от класната стая по технология имаха дистрибуция на Red Hat, докато Junta de Andalucía не „донесе“ Guadalinex в обществени центрове), но поне никой не го направи директно ви наложи кой софтуер или система да използвате. Сега правим стъпки назад ... Какво мислите?
LIC: Тази шега. Освен че са собственици, те са и много скъпи. Трябва да осъзнаете, че много хора не могат да си го позволят. Образованието трябва да е приобщаващо, мисля, че е здрав разум.
ДхШ: Столман каза, че патентованият софтуер е като наркотиците, първо те дават безплатни пробни версии и когато се закачиш те карат да плащаш. Microsoft и Apple, да назовем няколко компании, умишлено преследват това. Ако учениците са обучени с тези инструменти, те ще изискват тези инструменти в работата си в бъдеще. Това е нещо като това, което се случи с UNIX, използван в академичната сфера и по-късно с голям отзвук в бизнес сферата, тъй като завършилите бяха свикнали да работят с тази система и те също я внедриха в своите компании, нали?
LIC: Съгласен съм, но и аз не го считам за много важен, защото сме изправени пред смъртта на продажбата на софтуер. И особено от ОС. За мен тревогата е по-скоро фактът, че всички екосистеми продължават да бъдат затворени, така че щом влезете в такава, не напускате.
HTx: Продължавайки с образованието, съименникът ми Азимов беше на мнение, че и цитирам думите му, „Самоучното образование е, твърдо вярвам, единственият вид образование, което съществува“. И посочи Интернет като потенциален източник на обучение. Съгласен ли си?
LIC: Несъмнено. Да бъдеш самоук развива много самооценка. Той също така развива способността за филтриране на съдържанието. И двете са качества, които ви правят по-добър човек и професионалист. Човек-самоук има повече възможности от този, който няма тази способност, точно както човек с достъп до Интернет може да стигне много по-далеч от човек без този достъп.
ДхШ: Във вашата книга цитирате фраза на Алберт Айнщайн: „Защо да запомняте това, което вече е написано в книгите“. Ако беше актуализиран или разширен с думата „Интернет“, вместо книги, би могъл да важи за новата ера, в която живеем. И това ме кара да си спомня конференция на Хавиер Мартинес, озаглавена „Ти си по-умен от компанията, в която работиш“. Хавиер затваря конференцията, като твърди, че се нуждаем от интелигентни системи, които ни изпращат необходимата информация в точния момент, в който се нуждаем, и без да се налага да я търсим. И за съжаление ви питам, мислите ли, че ако изобретението на печатната машина не е успяло да промени нашата образователна система (нито интернет, поне радикално), тази нова технология, за която говори Хавиер, може да я промени?
LIC: Вярвам, че образователната система ще бъде поправена, когато: а) обучителите, на които си струва да плащат повече, бъдат платени, а тези, които не са уволнени. б) Голям брой неумели хора, които не са актуализирали професията си от десетилетия, започват да се пенсионират.
ДхШ: Някаква образователна справка? Например Финландия има добра образователна система и скандинавските страни като цяло са в добро здраве в това отношение.
LIC: Много ми харесва това, което правят с университета Дрейпър. Това е нещо много специализирано за предприемачи, но програмата ми се струва брутална.
ДхШ: Не много отдавна прочетох статия за значението на STEM образованието или както тук се нарича STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) за развитието на една държава, както в конкурентно, така и в икономическо отношение. Какво мислиш?
LIC: Ясно е, че държава без технологии има проблем. Вярвам обаче, че на нищо по-специално не трябва да се придава значение, а че всеки ученик научава това, което тялото иска от него.
Надявам се да ви е харесал скромното интервю на този велик характер. Не забравяйте да оставите вашите коментари и разсъждения.
добро интервю!